Monument der wachtende

 Reflectieformulier beeldend onderwijs  

Opdrachtomschrijving: Monument der wachtende (boetseer opdracht) 
Reflectieopdracht: Reflecteer op zowel de product- als procescomponenten en geef ook duidelijk de samenhang tussen product- en procescomponenten aan. Je mag jezelf voor elke component een waardering geven (1 = lage waardering, 5 = hoge waardering), maar dat hoeft niet. 

Betekenis
1).Geef aan op welke manier je de inhoud van de opdracht hebt verwerkt.
2).Vertel daarbij ook welke associaties je hebt gehad bij het onderwerp
Opdracht:
Met klei maak je aan de hand van de verzamelde afbeeldingen een wachtende persoon (monument).
Verwerking van de inhoud, opdracht:
Doordat ik eerst ben begonnen  met het zacht en kneedbaar maken van het klei, en vervolgens een ruwe vorm maken van een persoon en daarna pas de details heb aangebracht kreeg ik meer het idee dat ik makkelijker en ook beter mijn beeldje als een wachtende persoon kon laten uitbeelden.

Eindresultaat

Doordat ik de armen van het beeldje in de zij heb gezet lijkt het net alsof deze wachtende persoon boos op iemand aan het wachten is. En kan je bij jezelf gaan afvragen waarom deze wachtende persoon boos is. Heeft ze ruzie met iemand? Of is er iets gestolen/ kwijt?. Het beeldje zet je soort van aan het denken.

Vorm
1). Leg aan de hand van je resultaat uit welke beeldaspecten je hebt toegepast. 
2).Waar in het werk is dat goed te zien? (eventueel detailfoto's toevoegen)
3D-Dimensionaal & Ruimte innemend

Ik heb gebruik maakt van verschillende beeldaspecten namelijk.
1).3d-Dimensionaal
Op de foto van het eindresultaat is duidelijk te zien dat het gemaakte beeldje een 3D vorm heeft. Het is niet plat maar heeft een ruimte innemend vorm.
2).Ruimte innemend
Doordat het beeldje 3d-Dimensionaal is heeft het een ruimte innemende vorm. Het beeldje neemt ruimte in op de tafel.

Kleur:
Ik heb voornamelijk gebruik gemaakt van een kleur. Namelijk de kleur grijs ik had geen andere keus voor kleurgebruik omdat het klei grijs is.

Klei

Materie
1).Met welk materiaal heb je gewerkt? 
2).Wat vond je van het gebruik van dat materiaal?
3).Had je een nog andere materialen of gereedschappen willen gebruiken en zo ja waarom?
Materialen:
Voor deze opdracht heb ik vooral met een materiaal gewerkt namelijk:
-Klei
Naast dit materiaal heb ik ook gebruik gemaakt van een afbeelding waar ik mijn inspiratie uit heb gehaald voor het maken van deze opdracht.

 Afbeelding

Ik heb nog met hulpmiddelen gewerkt zodat ik het klei beter kon vormen namelijk:
-Water
-Hulpmiddelen 
Ik had verder geen andere hulpmiddelen of materialen nodig en had genoeg aan de hulpmiddelen en materialen die ik ter beschikking had gekregen.

Beschouwing

1).Welke voorbeelden heb je gebruikt om je te laten inspireren over het onderwerp?
2).Welke voorbeelden hebben je goede informatie gegeven over de beeldaspecten? 
3).Welke voorbeelden hebben je op een spoor gezet voor het werken met het materiaal en de techniek?
Geef aan waar je dat in het werk duidelijk terugziet (eventueel detailfoto’s toevoegen).
Voorbeelden: 
Ik heb voor deze opdracht de volgende afbeeldingen gekozen.

Afbeeldingen

Voor het gebruik van beeldaspecten en het werken met materiaal en techniek heb ik vooral gebruik gemaakt van de onderste voorbeeld dit zie je vooral terug in het eindresultaat omdat, ik dit voorbeeld heb gebruikt om mijn beeldje te maken. 

Afbeelding

De rest van de afbeeldingen heb ik gebruikt om inspiratie te krijgen voor de algemene vorm van het beeldje. Doordat ik meerdere afbeeldingen kon ik een betere beeld vormen hoe ik een zo mooi mogelijk 3d-beeldje kon maken. 

Onderzoek
1).Beschrijf en laat met beelden zien welke stappen je in het werkproces hebt gezet.  
2).Welke keuzes heb je gemaakt en waarom? 
3).Hoe heb je de andere 5 componenten in dit proces meegenomen? 
Stappenplan & werkproces:
1). Ik ben begonnen met kneden van een bol klei totdat het klei zacht en goed kneedbaar was.
2). Vervolgens heb ik een hoofdafbeelding uitgekozen uit de afbeeldingen die ik had meegenomen naar de les. 
3). Toen ben ik begonnen met het ruw vormen van het lijf van de wachtende persoon. Het maken van de jurk, de armen, het hoofd en het haar.
4). Vervolgens ben ik eerst begonnen met perfectioneren van het onderlijf en langzaam omhooggewerkt totdat het wachtende persoon helemaal klaar was.
5). Als laatste heb ik met een ijzerdraad gaatjes van de onderkant tot de bovenkant erin geprikt zodat eventuele luchtbellen die tijdens het bakproces ontstaan via de holle binnenkant kunnen ontsnappen zodat het beeldje niet ontploft in de oven.

Werkproces

Keuzes: 
Ik heb gekozen te werken met een hoofdafbeelding en vervolgens eerst een grove vorm te maken en heb ik op het laatste moment pas het beeldje geperfectioneerd. 

Werkwijze

1).Had je al eens eerder met dit materiaal en deze techniek gewerkt?
2).Wat heb je daarover nieuw ontdekt? 
3).Wat vond je lastig?
Materiaal & onderzoek:
Ik heb vaker met dit materiaal gewerkt, echter is dit al weer ruim 6 jaar geleden. Maar terwijl ik bezig was met kleien kwam ik erachter dat de manier die ik had gekozen om te werken met het klei. Een goede manier was waardoor het voor mij vrij makkelijk was om de wachtende persoon te maken. En kon ik de wachtende persoon ook binnen de tijd afmaken.

Eindoordeel
1).Wat vind je geslaagd? Leg uit.
Ik vind dat de wachtende persoon goed is gelukt. Je krijgt echt het idee als je naar het beeldje kijkt dat deze persoon op iemand staat te wachten.
2).Wat kon beter? Waarom?.
De volgende keer wil ik toch liever wat meer details in het gezicht aan brengen, en het haar wat gedetailleerder maken. Want nu heeft ze niet echt een expressie maar ondanks dat ze geen expressie uitstraalt kan je door haar houding wel zien wat er aan de hand is. En wat ze wellicht aan het doen is.